Metode Pengumpulan Data dalam PTK Ada 4 metode pengumpulan Data dalam penelitian PTK Kuisioner Wawancara Dokumentasi Observasi 1. Kuisioner Penggunaan kuisioner di awal proyek PTK sering kali dibutuhkan karena ia akan membantu anda mengumpulkan informasi yang anda butuhkan dengan relative mudah, yang kemudian bisa diikuti dengan metode-metode yang lain. Kuisioner yang lengkap sebenarnya bisa membantu anda dalam dua hal: (1) sebagai penyedia data kasar tentang prilaku siswa sebelum intervensi dimulai dan (2) sebagai petunjuk saat anda melakukan observasi terhadap dan/atau wawancara pribadi dengan siswa. 2. Wawancara Salah satu tujuan wawancara adalah memperoleh respons yang lebih kaya dan informative disbanding kuisioner 3 3. Dokumentasi Dalam beberapa kasus, pengumpulan data juga bisa dilakukan melalui bukti-bukti documenter, seperti kebijakan, hasil rapat, rencana kerja guru, atau hasil ujian siswa 4. Observasi Hampir setiap metode pen
Postingan
Tahap Siklus PTK Penelitian tindakan kelas yang meliputi komponen-komponen : 1. Perencanaan (planning) Yaitu mengembangkan rencana tindakan secara kritis untuk meningkatkan apa yang telah terjadi. 2. Tindakan (acting) Yaitu tindakan yang dilakukan secara sadar dan terkendali, yang merupakan variasi praktik yang cermat dan bijaksana. 3. Observation (pengamatan) Yaitu kegiatan pengumpulan data yang berupa proses perubahan dalam proses belajar mengajar. 4. Reflektion (refleksi) Yaitu mengingat dan merenungkan suatu tindakan seperti yang telah dicatat dalam observasi. Refleksi berusaha memahami proses, masalah, persoalan, dan kendala yang nyata dalam tindakan strategis. Sumber: http://digilib.uinsby.ac.id/10565/8/bab%203.pdf
PERBEDAAN PTK DENGAN PENELITIAN KONVENSIONAL NO Aspek Konvensional PTK 1 Masalah Hasil amatan pihak lain Hasil amatan sendiri 2 Tujuan Uji hipotesis, generalisassi, ekspalanasi Perbaikan, peningkatan praktik pembelajaran 3 Manfaat Tidak langsung Langsung dapat dinikmati 4 Teori Sebagai dasar hipotesis Sebagai dasar pemilihan aksi 5 Metode Langkah cendrung linear, analisis setelah data terkumpul Langkah kerja cendrung siklik, analisis saat proses
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Dalam penelitian kuantitatif, peneliti akan menggunakan instrumen untuk mengumpulkan data, sedangkan dalam penelitian kualitatif-naturalistik peneliti akan lebih banyak menjadi instrumen, karena dalam penelitian kualitatif peneliti merupakan key instruments. Instrumen penelitian digunakan untuk nilai variabel yang diteliti. Dengan demikian, jumlah instrumen yang akan digunakan untuk penelitian akan tergantung pada jumlah variabel yang diteliti. Bila variabel penelitiannya liam, maka jumlah instrumen yang digunakan untuk penelitian juga lima. Instrumen-instrumen penelitian sudah ada yang dibakukan, tetapi masih ada yang harus dibuat oleh seorang peneliti. Karena instrumen penelitian akan digunakan untuk melakukan pengukuran dengan tujuan menghasilkan data kuantitaif yang akurat, maka setiap instrumen harus mempunyai skala. Teknik membuat skala, menurut Nazir (1999:287) ad